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[推荐]12月9日晓师附小听后感            【字体：小 大】
12月9日晓师附小听后感
作者：业绪光    文章来源：本站原创    点击数：    更新时间：2005-12-12    
    这是我工作以来第一次参加本区《信息》学科的教研活动，也是第一次听师傅（蔡传骞）的公开课，感受颇深。

    这次公开课的书本教学内容是利用FrontPage 2000的插入表格功能对学生自己做的网页进行排版，并且也运用曾经所学的给网页插入文本、图片的常用基本操作，做到巩固知识的目的，教学对象是小学五年级学生。

    首次看见师傅在校为开课而准备软件，他是精心精力准备的。然而由于年轻，他在开课过程中，我能看出他的紧张，没有在校平时发挥得好。

    他与另两位开课教师不同的独到之处在于自己制作了视频教学小短片教程，并共享给授课学生，充分发挥学生的自学能力，每个学生的自学能力是不一样的，而课堂教师只有一位，会造成学生想听老师讲自己对书本知识掌握不到的地方，这是一个隐含不易发现的问题，有了视频教学小短片教程，学生可以自主选择自己想看想学的内容，可实际授课过程中，看的学生不多，没达到全班的一半，我认为是教师在授课过程中没有强调视频教学小短片教程，可能有学生不知道什么是“视频教学小短片教程”。如果视频教学小短片教程再配上音频的解说，那就更完美；增加音频后，会大大增加文件的容量，由于硬件的原因，所以，文件不允许那么大，是个小遗憾。

    作为刚进教师队伍的我，评价教师的教学是次要的，最主要的是学习师傅的长处，蔡传骞的教学有很多是我羡慕的，例如：语言的精练、连贯……目前我都做不到他那样，也许需要时间的积累。

    太阳城小学杨荣老师的开场导入很吸引我，吸引我的原因是非常赞成他的导入方式：先用两个同样内容而版面不一样的网页给学生观察，在观察研究中，学生很明显地比较出两张网页的好坏，就会总结出本节课需要上的教学内容。然后授课教师就会很自然地引入《给网页插入表格》这一课题。

    三位教师中相对年龄稍大一点的是南炼小学信息教师徐鸣老师。我个人意见是他上得最好，或许和相对多年的教学经验有关。能从他的教案、教学过程看出，整节课的教学重点不是放在给网页插入表格上，而是利用学生的个性引导学习，超出书本内容的图片素材共享给每一位学生，其中有恐龙、兵器、宇宙、篮球……一系列图片，再分若干小组进行合作式学习，能从操作完毕学生口头总结看出，徐老师是通过做网页这一过程锻炼学生的精练概括事物属性的能力，再通过非语言的形式（网页媒体）传达给他人，这符合且切合了小学《信息技术》学科的“信息”主题，互联网本身就是一个巨大的信息载体，网民浏览网页就是从中获取自己所需的信息、新闻。这一节课，我觉得学生最大的收获不是怎样制作网页，而是学到了网页是用来传递知识这一我们不易看出的关键性学科理念。

    最后非常感谢区教育局和区进修校给我学习的机会！

 

摄山星城小学：业绪光

http://www.ssxcxx.com/

2005-12-11

文章录入：yexuguang    责任编辑：yexuguang 
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